本报宁波6月21日电(记者严红枫 通讯员陈云松)一个只有58名学生的职高班,竟然走出了34个自主创业的小老板;全县9000余家企业中,有500余名企业家从这个学校走出。这是浙江省宁波市宁海县高级职业技术中心传出的职高生创业佳线年的宁海职教中心,发挥学生最大的潜能,让学生各尽其才”,把培养目标从怎样让学生就业转移到了培养学生如何创业,并以创业带动就业。每年学生入学前,在新生录取时,学校都会对学生的基本情况进行摸底调查,开展入学测试,筛选有创业潜质和创业条件的学生重点培养。逐步形成了“八·二”人才培养模式,即学校的培养目标是:80%的技能型人才,20%的创业型、创新型人才。

　　“我的创业之路是在学校的‘创业试验田’中起步的”。现为宁海县雁苍山兽药公司的老总张晓辉说,当年学校的模拟创业教育激起了他不少的创业雄心,少走了许多弯路。在校就读期间,学校为了给学生提供创业实践机会,把校园内的小卖部、书店、理发室等交给学生经营,并专门筹集资金在校内建设了果蔬场、花木场、畜牧场、水产场和机电实习工场等5个“生产经营处”,面向社会经营。学校拨给学生一定的创业启动基金,班主任老师全程参与引导,张晓辉也参与了创业“试验田”的经营。由于他在校表现优秀,并有较强的创业潜能,毕业后,张晓辉留校进学校的农技综合服务中心工作。在学校支持下,1991年,他开始承包农技服务部饲料兽药门市部,得到学校无息借款1万元作为启动资金,并得到学校领导的经营策略的辅导。谈起十几年白手起家的创业历程,他感触良多:学校严谨的生活制度,磨练了他的意志,学校多元的课程设置和创业模拟教育,促成了他在激烈的市场竞争中迅速脱颖而出。

　　为了激发学生创业热情,学校积极营造创业教育氛围,早在1991年就聘请县里一位具有八级钳工、创建过宁海最大规模的模具企业的模具大王来学校做客座教师,引导学生创业,传授创业知识。学校还组建创业素质拓展营,邀请已在创业方面取得成就的本校毕业生为导师来校,介绍创业的经验与教训,畅谈创业的体会。同时经常性组织学生到毕业生创办的企业、公司以及义乌小商品市场等地去参观,激发学生的创业欲望和创业热情。学校还对毕业生进行跟踪调查,精选了许多优秀毕业生创业经典案例,供学生阅读,为学生创业理念的形成和创业素质的提升提供全面的知识储备,树立身边的创业榜样,帮助想要创业的学生正确认识自己,从而正确地设计自己,树立起良好的职业观和创业观。

　　为了助推毕业生的成长,为毕业生创业搭建一个援助平台,2000年,学校在全国率先提出中等职业学校创业园构想,学校依靠自身教育教学资源,将校内实习场室按生产车间标准改建,利用这些场室扶植毕业生创业,同时为创业者提供技术和信息上的服务。学校创业园先后成功引进了毕业生自主创办的宁海县光塑机械模具厂、宁海超日塑料模具厂等五家企业,取得了较好的效益。现为宁波市凯博数控机械有限公司总经理李恒国的企业现在是宁波市机床设备行业协会副会长单位和宁海县数控机械行业协会会长单位。公司参与制定了雕铣机国家标准,年产值超亿元。1989年,李恒国从学校机械专业毕业,毕业后,李恒国与人合作一起创办了宁海县飞鹤机械雕刻厂,生产手工机床。进入新世纪后,机械雕刻机已逐渐被市场所淘汰,李恒国急于寻找产业转型的突破口,学校得知这一情况后,将李恒国创办的企业引入到学校创业园,利用学校与全国最大的数控雕刻机企业——北京精雕公司合作办学所形成的技术与设备优势,为李恒国提供最先进的数控雕刻技术学习平台,经过创业园的“孵化”,李恒国的企业迅速地实现了产业转型,企业效益实现了翻番。